차시별 수업 자료

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총 8차시

교육청 자료 연계
활동 예시분수와 소수
똑같이 나눈 네 조각 중 하나
3학년 1학기 · 분수와 소수
똑같이 나누어야 분수가 됩니다
“똑같이 나누지 않아도 분수라고 해요”
지도안
1
활동지
2
교구 과제
4
형성평가
1
활동 예시분수
4분의 1씩 다섯 번 뛰어 세면?
=1
+
3학년 2학기 · 분수
1보다 큰 분수 뛰어 세기
“대분수와 가분수 바꾸기를 헷갈려 해요”
지도안
1
활동지
2
교구 과제
5
형성평가
1
교육청 자료 연계
활동 예시분수의 덧셈과 뺄셈
같은 크기의 조각을 모으면?
+=
+
4학년 2학기 · 분수의 덧셈과 뺄셈
같은 조각끼리 이어 붙이기
“분모끼리, 분자끼리 더해요”
지도안
1
활동지
2
교구 과제
5
형성평가
1
교육청 자료 연계
활동 예시약분과 통분
조각 수는 달라도, 크기는 같아요
5학년 1학기 · 약분과 통분
크기가 같은 분수 찾기
“조각 수만 보고 크기를 비교해요”
지도안
1
활동지
2
교구 과제
6
형성평가
1
교육청 자료 연계
활동 예시분수의 덧셈과 뺄셈
조각 크기를 맞춘 다음 더해요
+=+
+
5학년 1학기 · 분수의 덧셈과 뺄셈
조각 크기를 맞춘 다음 더하기
“통분을 왜 하는지 몰라요”
지도안
1
활동지
2
교구 과제
6
형성평가
1
활동 예시분수의 곱셈
겹친 칸이 곱한 결과예요
5학년 2학기 · 분수의 곱셈
곱셈을 넓이로 보기
“곱했는데 왜 작아지는지 몰라요”
지도안
1
활동지
2
교구 과제
5
형성평가
1
교육청 자료 연계
활동 예시분수의 나눗셈
4분의 3을 셋이 똑같이 나누면?
÷3=
6학년 1학기 · 분수의 나눗셈
똑같이 나누어 갖기
“분수를 나누는 장면을 떠올리지 못해요”
지도안
1
활동지
2
교구 과제
4
형성평가
1
활동 예시분수의 나눗셈
4분의 1씩 다섯 번 뛰어 세면?
=1
+
6학년 2학기 · 분수의 나눗셈
몇 번 들어가는지 세어 보기
“왜 뒤집어서 곱하는지 몰라요”
지도안
1
활동지
2
교구 과제
6
형성평가
1