STEAMuP 아카데미 교구
크기가 같은 분수 찾기
5학년 1학기 약분과 통분 단원, “조각 수만 보고 크기를 비교해요” 고민에 맞춘 수업이에요.
5학년 1학기약분과 통분40분이용권 전용
활동 예시약분과 통분
조각 수는 달라도, 크기는 같아요
수업 유의점
- 막대에서 "길이가 같다"는 것이 분수의 "크기가 같다"는 뜻임을 짚어 줘요.
- 통분 공식을 외우기 전에, 값이 변하지 않는다는 점을 눈으로 충분히 확인하게 해요.
서울특별시교육청 「2026 디지털 교구 활용 수학 교수학습자료(초등 수학)」의 “프랙토피아를 활용한 분수 학습” 활동을 바탕으로 구성했어요.
주제크기 비교크기가 같은 분수약분과 통분수직선 위의 분수주제 지도 보기
40분 수업 흐름
도입부터 정리까지, 한눈에 살펴보세요.
도입5분
8분의 3과 2분의 1 중 어느 쪽이 큰지 조각 수만 보고 예상합니다.
활동 115분
분수 막대를 위아래로 놓고 길이가 같은 분수를 모두 찾습니다.
분수 막대 사용활동 212분
분수 표에서 분모와 분자에 같은 수를 곱하는 규칙을 찾습니다.
분수 표 사용정리8분
통분이 조각 크기를 맞추는 일이라는 점을 막대로 다시 설명합니다.
성취기준
[6수01-06] 크기가 같은 분수를 만드는 방법을 이해하고, 분수를 약분, 통분할 수 있다.
[6수01-07] 분모가 다른 분수의 크기를 비교하고 그 방법을 설명할 수 있다.