“똑같이 나누지 않아도 분수라고 해요”
3학년 1학기 분수와 소수 단원에서 자주 보이는 고민이에요.
아이들은 이렇게 생각해요
“세 조각으로 나눴으니까 색칠한 한 조각은 3분의 1이에요.”
이렇게 바로잡아요
사각형 분수에서 나누는 선을 옮겨 보며, 크기가 다른 조각과 같은 조각을 나란히 비교하게 해 주세요.
아이들은 왜 이렇게 생각할까요
조각의 개수만 세고, 크기가 같은지는 살피지 않기 때문이에요. 일상에서 "반으로 나눈다"는 말을 크기와 상관없이 쓰는 경험도 영향을 줘요.
교구로 직접 보여 주기
교구를 화면에 띄워 아이들이 직접 조각을 옮기고 견주어 보게 해 주세요.



