S2 · 타이틀

4학년 2학기

분수의 덧셈과 뺄셈

5차시

S3 · 목차

이번 시간에는

분모가 같은 진분수의
덧셈 원리 탐구하기

분모가 같은 대분수의
덧셈 원리 탐구하기

분모가 같은 진분수의
뺄셈 원리 탐구하기

분모가 같은 대분수의
뺄셈 원리 탐구하기 1

분모가 같은 대분수의
뺄셈 원리 탐구하기 2

S4 · 톡톡 열기

문제 상황을
프랙토피아로 표현하기

톡톡 열기

S5 · 문제 상황 확인

문제 상황 확인하기

314 − 134 을 계산해 봅시다.

S5-2 · 활동

314 − 134 을 프랙토피아의 원형 분수로 표현해 봅시다.

프랙토피아 · 원형 분수

지난 문제 상황과 어떤 차이점이 있는지 찾아봅시다.

S7 · 배움 문제

분모가 같은 대분수의 뺄셈을 해 봅시다.

S8 · 쏙쏙 찾기

분모가 같은
대분수 빼기

쏙쏙 찾기

S9 · 활동

314 의 자연수 부분에서 1을 빌려와 분수 부분에 더하는 과정을 나타내 봅시다.

프랙토피아 · 원형 분수

S10 · 활동

314 − 134 을 자연수는 자연수끼리, 분수는 분수끼리 빼는 과정을 나타내 봅시다.

프랙토피아 · 원형 분수

S11~12 · 식 연결

314 − 134 을 자연수는 자연수끼리, 분수는 분수끼리 빼는 과정을 식으로 나타내 봅시다.

3과 1/4 빼기 1과 3/4 원형 분수 표현 과정

314 134 = 24 14 = () + (44) = 4

S13 · 활동

314 − 134 을 가분수로 바꾸어 표현해 봅시다.

프랙토피아 · 원형 분수

S14~15 · 식 연결

314 − 134 을 가분수로 바꾸어 빼는 과정을 프랙토피아로 표현하고 식으로 연결해 봅시다.

프랙토피아 · 원형 분수

314134

=44

=4=4

S16 · 말하기

두 가지 계산 방법의 편리한 점을 각각 생각해 봅시다.

S17 · 말하기

분수 부분끼리 뺄 수 없는 대분수의 뺄셈 방법을 정리하여 말해 봅시다.

S18 · 탄탄 정리

식을 보고
계산 방법 추천하기

탄탄 정리

S19~20 · 평가 활동지

2913 − 1113 를 해결할 때 어떤 방법을 추천하는지 고르고 이유도 설명하세요.

추천하는 방법 (클릭하여 선택)

자연수는 자연수끼리, 분수는 분수끼리 빼기

모두 가분수로 바꾸어 빼기

이유

S21 · 단원 마무리

단원 학습 마무리하기

핵심 원리를 한 문장으로 정리해 보세요.

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